開展黨紀學習教育是全黨上下當前最重要的政治任務，黨紀學習教育是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是加強黨員干部紀律意識、紀律自覺，增強黨的創造力凝聚力戰斗力、確保黨的團結統一的有效舉措。

入腦入心學深悟透。作為黨員必須提高政治站位、深化思想認識、強化責任擔當,深刻領悟黨紀學習教育的重要意義。要堅持原原本本學、及時跟進學、聯系實際學,做到“學思用貫通、知信行統一”。通過學習做到頭腦清醒、思想過硬、行為規范。但是，一些黨組織和黨員同志在學習過程中仍存在這樣那樣的問題，如思想認識模糊、學習浮于表面、理解不夠深入等，甚至存在開個會、讀一讀、做個記錄就“完成任務”的過關思想。這些做法，與黨中央決策部署、與廣大師生群眾的期盼嚴重不符，完全偏離了黨紀學習教育的初衷。開展黨紀學習教育，就是要解決一些黨員、干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握的問題，提高對加強黨的紀律建設重要性和忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，切實搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白自己能干什么、不能干什么，把遵規守紀刻印在心，內化為言行準則。

從嚴從實檢身正己。在黨紀學習教育中，我們的黨組織和黨員要學會以問題為導向，對照紀律要求，將自己擺進去，來一次全面、認真、深入的“政治體檢”，勇于發現日常工作生活中存在的苗頭性、傾向性問題，善于向自己無益的、有害的認識、情緒和習慣作斗爭，從源頭上勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。作為黨員、干部是否敢直面問題反映著自身的勇氣和素養，能否看到問題則反映著自身的心胸和格局，而是否能改進問題更反映著自身的能力和水平。內無妄思才可保證外無妄動，黨紀學習教育的效果如何，作風表現是最好的檢驗。黨員、干部們要對照“六大紀律”的具體要求進行深刻反思、開展自查自糾，針對自身的言行舉止來一次徹底的“大掃除”，將學習成效轉化為優良的干部作風、行政作風、師德師風、學風校風，讓清風正氣充盈校園。

求實求效錘煉作風。作風建設關系到人心向背、關系到黨的生死存亡、關系到黨和國家事業的興衰成敗。對于學校而言，良好的作風是一切事業發展的基石。廣大黨員干部要以“正己為先”，保持“心正”、確保“身正”、做到“行正”，改變“等、靠、要”思想，杜絕“懶、推、慢”行為，堅持以師生為中心，從高處著眼，從細處著手，實打實地去解決問題、推進發展。在學黨紀、轉作風、促發展的舞臺上，每名黨員都是“主角”，每件工作都是“作品”，讓我們用良好的作風為黨紀學習教育抒寫合格的答卷，用良好的生態環境為學校的高質量發展保駕護航！