11月10日下午，思政教研部組織教師集體學習黨的十九屆五中全會精神并集中研討如何在課堂教學中講好這一內容。

思政教研部主任萬俊麗從全會召開背景、主要成果、規劃《建議》的突出特點、邏輯主線、核心要義等9個方面進行了學習分享，使各位老師對全會精神的了解更加全面和系統。從加強理論學習、強化集體備課，選準專題案例、善用信息化手段和加強實踐教學五個方面提出了課堂教學中的著力點，提出了黨的理論創新內容要在思政課堂上及時、準確體現，思政教師要找準政治站位，要講出理論高度等方面的要求。

在討論階段，與會教師在自學和集中學習的基礎上，發表了自己的學習心得。王海麗老師認為規劃《建議》中提出的系統性理念、平安中國建設等內容體現了我國對于世界大勢的精準把控和科學研判，非常契合實際。吳明謙老師認為，“四個全面”戰略布局的新表述，以全面建設社會主義現代化國家為引領，其他幾個方面也要與之相輔相成、相互促進、相得益彰，為下一個階段的工作提供基本遵循，思政課教師要把這些新內容及時講給學生。李躍揚老師表示，通過學習進一步理解把握了“三個新”，即新發展階段、新發展理念、新發展格局的內涵。下一步要結合教材，做好專題研究，確保全會精神進課堂進學生頭腦。孫暢老師認為學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神，是思政教師需要擔負起的重要責任，充分發揮集體備課優勢，幫助學生領會全會精神。新入職的青年教師趙洋說，這樣非常具有時效性的學習讓她受益良多，感受到了濃濃的理論學習氛圍，對自己在會后自學和課堂教學都有極大的幫助，表示要在自己深入學習的基礎上，著力將理論精神與教學實踐相結合，讓全會精神深入學生心靈。大家一致認為，要認認真真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，扎扎實實開展教學工作，把全會精神宣講好。

思政部及時組織老師們集體學習和研討全會精神，保證了學院思政課堂教學內容的時效性，促進了思政課教師理論學習與時俱進，真正發揮好思政課立德樹人主渠道作用。

【2011046】（基礎部（思政教研部、體育部））