智慧農(nóng)業(yè)：助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提檔升級(jí)

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)范雙喜：發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，對(duì)于確保國(guó)家糧食安全、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。近年來(lái)，智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，對(duì)于高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日趨旺盛。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提檔升級(jí)，技能與技術(shù)型人才的工作崗位邊界融合，新技術(shù)、新工藝、新裝備大量應(yīng)用，生產(chǎn)水平極大提升，行業(yè)企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)由對(duì)簡(jiǎn)單工序操作人員和單一崗位的人員需求，逐漸轉(zhuǎn)為對(duì)現(xiàn)代設(shè)施、智能裝備、信息系統(tǒng)等復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。

該專業(yè)群培養(yǎng)具備智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與管理及智能農(nóng)業(yè)裝備產(chǎn)品、信息平臺(tái)組裝調(diào)試、管理運(yùn)維等方面知識(shí)與技能的高素質(zhì)人才。上學(xué)期間，學(xué)生除需掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)外，還應(yīng)掌握植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、人工智能等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握智慧農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)、智能農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)理論知識(shí)，及物聯(lián)網(wǎng)智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)調(diào)試與運(yùn)維、智能農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用等技術(shù)技能，具有運(yùn)用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行智能化監(jiān)測(cè)及大數(shù)據(jù)分析的實(shí)踐能力。

學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入智慧農(nóng)業(yè)行業(yè)企業(yè)擔(dān)任技術(shù)人員，從事智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理、智能農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用與運(yùn)維、物聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)運(yùn)維與技術(shù)支持等工作，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更智能、更高效、更綠色；可進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)擔(dān)任科研助理，從事智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和裝備的組裝、調(diào)試和試驗(yàn)，逐步成為技術(shù)專家；還可以進(jìn)入智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等相關(guān)本科專業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和能力雙提升，成為能夠從事智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)、優(yōu)化、過(guò)程監(jiān)控，具備解決現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的高層次技術(shù)技能人才。目前，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院智慧農(nóng)業(yè)專業(yè)畢業(yè)生多就職于農(nóng)業(yè)農(nóng)村部規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、國(guó)家農(nóng)業(yè)智能裝備工程技術(shù)研究中心、北京農(nóng)林科學(xué)院等單位。

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