全天

北京出發(fā)赴荷蘭，下午抵達(dá)阿姆斯特丹國(guó)際機(jī)場(chǎng)，乘車(chē)前往希斯丹，辦理入住，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉住宿地點(diǎn)周邊設(shè)施環(huán)境。

第2天

10月10日

希斯丹

上午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生體驗(yàn)朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院校園環(huán)境、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)習(xí)食品質(zhì)量與安全、食品創(chuàng)新等專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況，與學(xué)院教師就人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法進(jìn)行交流。

下午

與生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生赴朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地學(xué)習(xí)食品質(zhì)量與安全相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，與實(shí)踐基地教師就人才培養(yǎng)方案和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定進(jìn)行交流。

第3天

10月11日

希斯丹、阿姆斯特丹

上午

組織學(xué)生赴琴酒博物館，組織學(xué)生深入了解荷蘭傳統(tǒng)釀酒工藝，感受食品文化的魅力。瓦赫寧根大學(xué)及研究中心農(nóng)業(yè)科技展館，理解農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新如何通過(guò)“從農(nóng)田到食品”的鏈條降低安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)食品質(zhì)量控制從源頭管理的認(rèn)知。

下午

組織學(xué)生赴荷蘭國(guó)家博物館“黃金時(shí)代”食品主題展，通過(guò)倫勃朗等畫(huà)家的作品（如《倒牛奶的女仆》），引導(dǎo)學(xué)生觀察17世紀(jì)荷蘭食品儲(chǔ)存、加工與消費(fèi)的文化傳統(tǒng)；對(duì)比現(xiàn)代食品加工技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)飲食文化的傳承與革新。

第4天

10月12日

希斯丹、海牙

上午

組織學(xué)生赴荷蘭國(guó)會(huì)大廈、和平宮和海牙國(guó)際法庭，了解荷蘭的政治體系和歷史建筑，感受荷蘭的政治文化，使學(xué)生了解國(guó)際法和和平理念，拓寬國(guó)際視野。

下午

組織學(xué)生赴莫瑞泰斯皇家美術(shù)館，促進(jìn)學(xué)生理解食品技術(shù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)飲食文化的塑造作用，增強(qiáng)文化敏感性，同時(shí)提升藝術(shù)鑒賞能力，學(xué)會(huì)從非文本素材中提取專(zhuān)業(yè)相關(guān)信息。

第5天

10月13日

希斯丹

上午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生赴生命學(xué)院校外實(shí)踐企業(yè)參加巧克力制作實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)踐操作能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于食品質(zhì)量與安全等專(zhuān)業(yè)的思考。

下午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生參觀巧克力制作公司的生產(chǎn)車(chē)間，了解巧克力制作工藝標(biāo)準(zhǔn)與流程，以及巧克力造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、商品推廣等方式。就學(xué)校專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作模式進(jìn)行交流。

第6天

10月14日

希斯丹、鹿特丹

上午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生開(kāi)展荷蘭傳統(tǒng)菜肴制作實(shí)踐學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中了解荷蘭飲食文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通能力，積累跨文化認(rèn)知和體驗(yàn)。

下午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生赴生命學(xué)院校外實(shí)踐企業(yè)精釀啤酒制造公司參訪，參觀精釀啤酒智能制造設(shè)備與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)流程，深入了解精釀工藝與食品質(zhì)量安全控制技術(shù)的融合應(yīng)用。參訪后，校企雙方圍繞“校企協(xié)同育人模式創(chuàng)新”展開(kāi)專(zhuān)題研討，重點(diǎn)就學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、崗位能力培養(yǎng)路徑及行業(yè)技術(shù)需求對(duì)接等議題進(jìn)行深度交流，為后續(xù)共建實(shí)踐教學(xué)基地、聯(lián)合開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)課程奠定基礎(chǔ)。

第7天

10月15日

希斯丹、鹿特丹

上午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生參加英語(yǔ)課和無(wú)人機(jī)課的學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)課程中，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)溝通技能，強(qiáng)化其跨文化溝通能力，助力學(xué)生在國(guó)際交流中更加自信、高效地表達(dá)自我。在無(wú)人機(jī)課程中，學(xué)生將深入了解荷蘭無(wú)人機(jī)技術(shù)在食品領(lǐng)域的前沿應(yīng)用，包括食品安全監(jiān)測(cè)、物流運(yùn)輸、農(nóng)田管理等場(chǎng)景，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)操作與應(yīng)用知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，探索食品科技與現(xiàn)代技術(shù)的融合創(chuàng)新。

下午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生赴鹿特丹馬爾克塔爾市場(chǎng)——?dú)W洲最現(xiàn)代化的室內(nèi)食品市場(chǎng)之一，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，學(xué)生將通過(guò)攤位標(biāo)識(shí)、供應(yīng)商檔案等，學(xué)習(xí)荷蘭如何通過(guò)數(shù)字化溯源系統(tǒng)（如區(qū)塊鏈技術(shù)）追蹤食品從生產(chǎn)到銷(xiāo)售的全鏈條管理。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌”的全程管控理念融入本土實(shí)踐。同時(shí)，通過(guò)與攤主交流食品安全實(shí)踐，提升學(xué)生跨文化溝通能力。

第8天

10月16日

希斯丹、鹿特丹

上午

與朗蒂斯教育集團(tuán)生命學(xué)院教師一起組織學(xué)生赴鹿特丹市政廳參訪，了解政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，從政策制定、公共管理、食品安全治理等角度，深化對(duì)食品行業(yè)監(jiān)管體系的理解，并拓展學(xué)生跨學(xué)科視野。

下午

參加結(jié)業(yè)典禮，共同組織中荷學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)研修總結(jié)匯報(bào)。

第9天

10月17日

希斯丹、阿姆斯特丹、北京

上午

結(jié)束實(shí)踐研修活動(dòng)，由希斯丹乘車(chē)前往阿姆斯特丹國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

下午

乘機(jī)返回中國(guó)。

第10天

10月18日

北京

抵達(dá)北京。