近日，經(jīng)管系農(nóng)經(jīng)專業(yè)召開教學(xué)討論會，討論如何通過課堂思政教學(xué)，“潤物無聲”地塑造學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀。

研討中，教師們肯定了課堂教學(xué)是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，課程思政教學(xué)改革是創(chuàng)新推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。通過把思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)，向?qū)W生傳播正能量和主流意識形態(tài)思想，教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這對落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人意義重大。

教師們認(rèn)為，農(nóng)經(jīng)專業(yè)在課程思政方面具有天然優(yōu)勢，專業(yè)課程和“三農(nóng)”政策息息相關(guān)，老師們普遍在平時(shí)的課堂教學(xué)中貫穿了思政教育。羅斌老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生換位思維，誠信的觀點(diǎn)得到學(xué)生的認(rèn)可，明白了做事之前要先會做人的道理；劉欣老師利用現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生展示新的社會動態(tài)以及相關(guān)國家政策，幫助學(xué)生拓寬視野；呂娜老師通過政策講述和學(xué)生討論國家的發(fā)展、進(jìn)步，國家利農(nóng)惠農(nóng)的政策等；任曉娜老師在課堂中引入學(xué)生所在村子的案例和政策結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生為身處偉大的時(shí)代驕傲自豪，并激發(fā)她們?yōu)閲野l(fā)展努力學(xué)習(xí)的動力；吳俊麗老師通過紀(jì)委網(wǎng)站案例對本來就是或者未來是村干部的學(xué)生警示哪些能做哪些不能做，及時(shí)地把思政融進(jìn)了課堂；王力紅老師將疫情期間的熱點(diǎn)問題和授課內(nèi)容結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際；包利民老師和黃冠華老師也都在自己的課堂中自覺引入思政，發(fā)揮本專業(yè)在“思政進(jìn)課堂”教學(xué)中的天然優(yōu)勢。老師們表示，未來的授課中會加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)課程思政改革，在講授專業(yè)知識的過程中明確認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生開展討論。

目前，我國正在抗擊疫情的進(jìn)程中，老師們普遍認(rèn)為要緊密結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)和疫情防控進(jìn)展，及時(shí)將戰(zhàn)“疫”一線涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡融入教學(xué)之中，充分挖掘愛國主義、社會主義制度優(yōu)勢、生命教育、感恩教育等思政素材，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將價(jià)值塑造貫穿始終，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心和正確的人生觀，讓同學(xué)們從感性上升到理性思考，切身體會中國速度、中國力量和中國精神。

【2004044】（北校區(qū)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、經(jīng)濟(jì)管理系）