10月23日下午，由北京市服務(wù)工會主辦的“2025年北京市服務(wù)工會產(chǎn)業(yè)工匠和技能人才高級研修班座談會”在北京市總工會職工大學(xué)召開。北京市服務(wù)工會主席李東明出席座談會，并與學(xué)員合影留念。我校園藝園林學(xué)院教師張海嬌作為學(xué)員代表發(fā)言，圍繞培訓(xùn)收獲、成果轉(zhuǎn)化及課程建議作匯報，展現(xiàn)學(xué)校教師在職業(yè)教育與技能人才培養(yǎng)方面的思考與實(shí)踐。

張海嬌表示，高研班課程涵蓋思政教育、創(chuàng)新能力提升、教學(xué)教法、人工智能應(yīng)用等，讓她思想、能力與視野全面提升。她提及，通過林岳“創(chuàng)新能力提升”課程和王勇創(chuàng)新工作室的實(shí)地教學(xué)，深化了對技術(shù)創(chuàng)新路徑與團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制的理解，并將“以創(chuàng)新帶團(tuán)隊(duì)、以技術(shù)促發(fā)展”的理念帶回學(xué)校，推動園藝專業(yè)創(chuàng)新工作室建設(shè)。成果轉(zhuǎn)化方面，她將所學(xué)融入教學(xué)與管理實(shí)踐；教學(xué)中引入產(chǎn)業(yè)工匠案例激發(fā)學(xué)生職業(yè)自信，專業(yè)課采用問題導(dǎo)向教學(xué)方法提升學(xué)生參與度與，還將人工智能工具運(yùn)用到教學(xué)與活動，展現(xiàn)跨學(xué)科應(yīng)用能力。此外，她提出加強(qiáng)跨行業(yè)交流、建設(shè)線上學(xué)習(xí)資源庫、建立培訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)機(jī)制三點(diǎn)建議，為高研班的優(yōu)化提供參考。

本次座談會總結(jié)了高研班培訓(xùn)成效，搭建了交流平臺。張海嬌的發(fā)言體現(xiàn)了我校教師積極學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)的素養(yǎng)，為學(xué)院后續(xù)參與高端培訓(xùn)項(xiàng)目積累了經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校將持續(xù)支持教師參與高層次研修，推動教育教學(xué)改革與產(chǎn)學(xué)研融合，助力首都高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)。

【2510104】（工會委員會）