近日，教工黨校第四期培訓班在長陽校區(qū)舉辦人事、教務、科研政策解讀會，新入職及新轉(zhuǎn)崗教師參加。旨在幫助新教師系統(tǒng)掌握學校相關政策、明確工作要求，助力其快速適應崗位履職。

人事處圍繞教師資格認定、“雙師型”教師認定、企業(yè)實踐、工作量考核、職稱評審及考勤考核等與教師職業(yè)發(fā)展核心領域相關內(nèi)容，重點強調(diào)師德考核方面的要求。

科研處從學校科研工作體系、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀及科研誠信建設等方面，為新教師科研工作開展提供清晰指引。

教務處聚焦教學基本制度、課程建設核心路徑及教學成果孵化培育實操方法，明確教學工作實施框架與提升方向。

各部門解讀后均設置答疑環(huán)節(jié)，針對教師提出的“雙師型”教師認定、職稱評定、實驗室設備配置、學術會議參與、教學成果申報、教學大賽籌備等疑問逐一回應。

此次政策解讀會是教工黨校第四期培訓班政策理論模塊的重要一課，有效夯實新教師對學校工作規(guī)則的認知基礎。參會教師表示，解讀會內(nèi)容實用、針對性強，系統(tǒng)梳理了教務、科研、教育服務管理工作的政策要點，為今后高效開展教學、科研與社會服務工作筑牢基礎。未來，學校將持續(xù)通過多種形式為新教師提供成長支持，助力學校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

【2511023】（教工黨校）