（草案） 

為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》及《教育部辦公廳關于加快推進現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》（教職成廳函〔2023〕20號）等文件精神，推動食品營養、食品安全與高等教育和職業教育的深度融合，發揮龍頭企業、社會組織、院校牽引作用，推動產業鏈、創新鏈、人才鏈、教育鏈深度融合和有機銜接，促進校企協同創新，形成融合一體的產教發展新模式。現組建“全國食品營養與安全產教融合共同體”并制訂本章程。

 第一章 總則

第一條 共同體名稱

全國食品營養與安全產教融合共同體（簡稱“共同體”）。

第二條 共同體性質

共同體是由北京三元食品股份有限公司、北京工商大學、北京農業職業學院牽頭組建，在自愿、平等、合作、共贏的基礎上，聯合本科高校、職業院校、科研院所、行業組織和企事業單位等共同組建的產教融合新型組織形態，跨區域匯聚食品營養與食品安全產教資源，有效促進產教布局高度匹配、服務高效對接，支撐食品營養與安全行業高質量發展，屬于非法人、非營利性、互利性、平臺型校企合作機構。

第二章 宗旨和任務

第三條 共同體宗旨

共同體以創新和深化產教融合為主線，產學研用相結合打造教育鏈與產業鏈的融合平臺，以市場需求為導向，整合、協調共同體成員及產業資源，在人才培養模式創新、資源共建共享、提升社會服務能力等方面進行深入探索，構建校、行、企、研共同參與的多元人才育訓與評價體系，提升共同體內成員的食品營養、安全與經營管理相關應用研究和技術服務水平，促進食品營養與安全產業與高等教育、職業教育的有機融合，帶動全國食品營養與安全相關產業快速健康發展，提升食品營養、食品安全及相關產業的國際競爭力。

第四條 主要任務

（一）協同開展技術攻關。建立健全協同創新機制，進行校企聯合打造科研攻關團隊，深入生產一線，瞄準產業需求，調研征集企業遇到的生產性和技術性難題，校企協同解決問題。共同體成員共建技術創新中心、產學研用協同創新平臺和重點實驗室等，產出一批健康食品與營養搭配的產業前沿領域的創新成果，服務企業技術改造、工藝改進、產品升級，提升服務水平。

（二）聯合開展人才培養。深入推進校企協同育人，暢通技術技能人才成長通道。依據產業發展對人才的要求，校企聯合招生，開展委托培養、訂單培養和學徒制培養，實施藍領工匠專項培養計劃，推動人才培養模式創新。共同體內企業招工要向共同體內學校傾斜，加大實習和就業崗位供給。共同體內學校要開放培訓機構和繼續教育機構，面向行業企業員工開展崗前培訓、崗位培訓和繼續教育。支持共同體內高水平高等學校招收具有工作經歷的共同體內職業學校畢業生和企業一線優秀職工，攻讀本科、專業學位研究生，提升學歷層次。

（三）構建產教供需對接機制。每年要組建工作專班，通過政策研究、調查問卷、走訪調研、大數據分析等多種形式，開展行業發展趨勢、人才需求與供給情況、技術技能研發服務等方面的調研，共享調研結果，據此持續優化共同體工作方向與安排。

（四）開發教學資源。組建高水平教科研隊伍，對標產業實際和發展需要，結合人才培養、專業建設和技術攻關實際，將產業應用的工藝、技術、標準融入教學實踐，開發專業核心課程、實踐能力項目；發揮學校專業優勢和企業的前沿技術優勢，跟蹤行業新技術、新工藝、新方法、新標準，研制優質教學資源與實訓基地并推廣應用。

（五）開發職業技能標準。組建職業技能標準開發隊伍，結合產業實際需要、職業院校人才培養需要，落實節點推進，就健康食品標準開發、食品營養培訓資源開發、教學推廣、鑒定考核等建立全流程職業技能推廣體系，助力健康食品產業和鄉村振興高素質技術技能人才培養。

（六）培養高水平“雙師型”教師。建立院校教師和行企人才的互聘機制，共建共享高水平“雙師型”教師隊伍。共同體成員加強溝通和交流，推動人才、資源流動，組織校校結對、校企結對活動，組織成員開展國內外學術技術交流、培訓研討等學習交流活動，助力成員單位提高專業水平和服務能力。承接政府有關部門授權的事項或委托的教科研課題，積極參與健康食品行業企業調研、政策咨詢等活動。

（七）建立開放共享的產業企業、職業教育發展信息交流溝通平臺。通過與政府有關職能部門的有效銜接，確保國家關于職業教育發展方面的政策和措施，能夠及時傳達，推動貫徹實施。

（八）承擔政府以及成員委托的其他業務。