在第39個教師節到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平致信出席全國優秀教師代表座談會的各位老師，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節日的問候和誠摯的祝福。習近平總書記的信在學院師生中引發熱烈反響。
學院黨委理論學習中心組第一時間學習習近平總書記的重要講話精神，大家倍感振奮、深受鼓舞。紛紛表示，要牢記習近平總書記的殷切囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，潛心教書育人、培根鑄魂，立足京西南，服務大京郊，為首都鄉村振興培養更多高素質技術技能人才，全方位提升服務區域高質量發展的支撐力和貢獻力，加快建設都市農業特色鮮明的世界一流高等農業職業院校。
學院各黨總支、直屬黨支部認真組織黨員干部和全體師生學習《習近平致全國優秀教師代表的信》，并開展大討論。廣大師生紛紛表示，要大力弘揚新時代教育家精神，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，深入挖掘和弘揚學院紅色基因、農業基因和職教基因，深度思考實踐“強國建設，教育何為。教育強國，農職何為”的時代命題，以高質量黨建引領各項工作高質量發展，為強國建設、民族復興偉業培養更多合格建設者和可靠接班人。
園藝系園林技術專業石進朝教授表示：習近平總書記的致信充分肯定了全國廣大教師為國家發展、民族振興作出的重要貢獻，激勵我要向教育家和全國優秀教師學習，學習他們心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學篤行、求是創新的躬耕態度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。以教育家為榜樣，弘揚教育家精神，牢記為黨育人、為國育才的責任使命，潛心教書育人、培根鑄魂，為國家培養高素質現代農業技術人才，為強國建設、民族復興偉業作出貢獻。
園藝系園林技術專業副主任高照全教授表示：習近平總書記給全國優秀教師代表的致信，讓我倍感親切、倍感振奮。習近平總書記的囑托為我們教師發展指明了方向，提出了要求。作為一名農業職教領域的老兵我倍感責任重大。習近平總書記提出的教育家精神為我們老師自身素養提升提供了根本遵循。我決心以教育家為榜樣，不斷提高自身道德情操，嚴于律己、勤于修身，引導學生扣好人生第一粒扣子。
畜牧獸醫系實驗動物技術專業主任、黨支部書記張凡建教授表示：學習了習近平總書記致全國優秀教師代表的信后，備受鼓舞，也深感教師這份職業的責任重大、使命光榮；我要響應習近平總書記的號召，以教育家和優秀教師為榜樣，特別是學習教育家所具有的“啟智潤心、因材施教的育人智慧”。積極轉變教書育人方式，貫徹“以學生為中心”的教學理念，與學生交心、交友，深入推進課程思政，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生主動學習的能力和創新創業的意識，為每一個學生創設出彩的機會，為社會培養更多的高素質技術技能人才。
食品與生物工程系藥品生物技術專業主任、黨支部書記楊新建副教授表示：習近平總書記用“教育家精神“高屋建瓴地闡釋了包括職業教育教師在內的所有教師應具有的精神風貌，尤其是在教育強國建設新征程上，要時刻踐行為黨育人、為國育才的初心使命。作為職業教育的教師，我們更要學習和弘揚教育家精神，并把教育家精神應用于培養學生的各個環節，在培養“用得上、留得住、干得好”的高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的路上不懈地努力和追求。
水利與建筑工程系水利水電工程技術專業主任、黨支部書記楊林林副教授表示：教育是一個復雜體系，作為職業院校的教師，我們更應該認識到，教育不僅僅要培養學生的專業知識和技能，更應注重價值塑造。習近平總書記強調，廣大教師應大力弘揚教育家精神。作為北京市唯一設置的高職水利專業的一名教師，我將繼續以落實立德樹人為根本任務，主動對接新時代水利行業人才需求，以“學生成才、企業成功、學校發展、家長滿意”的“生-企-校-家”共贏局面為奮斗目標，為北京市水利事業改革發展提供有力的人才保障和智力支持。提升專業服務水利產業發展能力，支撐京津冀水利行業發展。
現代服務管理系學生工作辦公室主任楊松表示：習近平總書記在教師節前夕對全國優秀教師代表的致信，充分體現了黨中央對教育事業的高度重視和對廣大教師、教育工作者的親切關懷，作為一名農職教師，我倍受振奮和鼓舞。在今后工作中，我將以實際行動貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，牢記“為黨育人、為國育才”使命，培養“立德、修業、求知、篤行”的新時代農職青年，為推進強國建設、民族復興作出應有貢獻。
現代服務管理系學生王雨婷表示：我認真學習了習近平總書記致信全國優秀教師代表的信，我深深地感受到一股熱血在心中涌動，勵志勤學、建設好祖國的志向在我心中更加堅定，我一定在老師的教育和引導下，努力掌握知識技能，做一名新時代的有為大學生。
【2309034】（宣傳部）
首頁
>>
正文
